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                      關于嚴格掌握中小學教師職務

                      評聘中小學教師職務,必須嚴格執行《中小學教師職務試行條例》規定的基本任職條件。爲使任職條件更加明確具體,易于掌握,現再提如下要求。

                      (一)晉升教師職務的政治條件:

                      擁護中國共産黨的領導,熱愛社會主義祖國,努力學習馬克思主義和黨的基本路線、方針、政策,堅持四項基本原則;熱愛教育事業,有良好的師德,遵守法紀,學風端正,教書育人,爲人師表;認真履行職責,積極做好本職工作,並不斷加強進修學習,提高思想理論和教學水平。

                      (二)晉升中學高級教師的業務條件:

                      1.具備規定學曆和任職年限,對所教學科具有系統、堅實的基礎理論和專業知識,能熟練地掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法,正確傳授知識和技能,積極承擔教育教學工作,完成學校規定的教學任務,教學經驗豐富,教學水平較高。

                      2認真履行教書育人的職責,在對學生進行德育教育、思想政治工作和班主任工作方面經驗豐富,成績突出。

                      3具有較強的教學研究能力,在教學改革、教學研究活動中勇于探索,發揮骨幹帶頭作用。出版過專著,或在省以上刊物上發表過有關教育、教學的經驗總結、學術論文等或在市地以上會議上進行過教改、教研經驗交流,並在市地以上範圍內講授過公開觀摩課,經同行專家確認,水平較高。

                      4具備履行中學高級教師職務職責的能力,能承擔指導培養一級教師的任務,在培養提高青年教師的思想政治素質和教學業務水平方面成績突出。

                      (三)晉升中學一級教師職務的業務條件:

                      1具備規定學曆和任職年限,對所教學科具有比較紮實的基礎理論和專業知識,能獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法,正確傳授知識和技能,積極承擔教育教學工作,完成學校規定的教學任務,教學效果良好。

                      2認真履行教書育人的職責,在學生德育工作和班主任工作中積累一定經驗,取得較好成績。

                      3具有獨立進行教學改革、教學研究的能力,並承擔一定的教研任務,能結合教學實際,寫出具有一定水平的經驗總結或論文,並在市(地)以上報刊發表,或在縣以上組織的會議上進行教改、教研經驗交流,並在縣以上範圍內開設過公開課,經同行專家確認,水平較好。

                      4具備履行中學一級教師職務職責的能力,能承擔指導青年教師的任務,並有一定的經驗。

                      (四)晉升小學高級教師職務的業務條件:

                      1具備規定學曆和任職年限,對所教學科具有比較紮實的專業知識,掌握小學教育理論及規律,積極承擔教育教學工作,完成學校規定的教學任務,教學經驗豐富,教學效果良好。

                      2認真履行教書育人的職責,根據小學生特點,將學生思想品德教育寓于教育、教學之中,在班主任工作中成績突出。

                      3具有從事教學改革和教學研究的能力,承擔一定的教研任務,能結合教育教學實際,撰寫出具有一定水平的經驗總結或論文,並在市(地)以上報刊上發表,或在縣以上會議上進行過教改、教研經驗交流,並在縣以上範圍內舉行過公開教學課,經同行專家確認,水平較好。

                      4具備履行小學高級教師職務職責的能力,能夠指導青年教師並取得較好成績。

                      (五)晉升中學二級以下教師職務和小學一級以下教師職務的業務條件:

                      1符合規定學曆和任職年限,基本掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識。

                      2能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法,並正確傳授知識和技能,積極承擔教育、教學工作,完成學校規定的教學工作量,教學效果良好,曆年考核合格。

                      3能夠勝任班主任和少先隊輔導員工作,並且教育效果較好。